เป้าหมาย (Understanding Goal):

เป้าหมาย (Understanding Goal):

วันพฤหัสบดีที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2558

Main

Mind Mapping Kindergarten 1


เป้าหมาย (Understanding Goal):
เข้าใจและมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้และทำกิจกรรมต่างๆโดยการใช้ภาษาอังกฤษ
เข้าใจและสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ผ่านทักษะการฟัง การพูด การอ่านออกเสียง (Phonic) ผ่านการ้องเพลงและการเขียนคำศัพท์ง่ายๆที่อยู่รอบตัวเอง ในการนำเสนอได้

เค้าโครงปฏิทินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระวิชาภาษาอังกฤษ Topic English is Fun (For Kids)
Quarter 4 /2558 ชั้นอนุบาล 1 โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

Week
Input
Out put
Out come
1
กิจกรรม Say  Hallo
กิจกรรม What is your name?
กิจกรรม Sing song
 (Phonic Songs A-C)
ภาระงาน : เคลื่อนไหวร่างกาย แสดงท่าทางสอดคล้องกับคำศัพท์
ออกเสียง Phonic
ชิ้นงาน :  ใบงาน      
ความรู้ : เข้าใจและสามารถอธิบายคำศัพท์ง่ายๆที่เกิดจากการรวมกันของพยัญชนะ A B C
เข้าใจและสามารถใช้ประโยคการกล่าวทักทายง่ายๆพร้อมทั้งออกเสียงได้อย่างถูกต้อง
ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถาม ออกเสียงคำศัพท์หรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
คุณลักษณะ :  ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ
กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน
มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
2
กิจกรรม body movement
กิจกรรม Emotions
กิจกรรม Sing song
(Phonic Songs D-F)
ภาระงาน : เคลื่อนไหวร่างกาย แสดงท่าทางสอดคล้องกับคำศัพท์
ออกเสียง Phonic
ชิ้นงาน :  ใบงาน
ความรู้ :  
เข้าใจและสามารถอธิบายคำศัพท์ง่ายๆที่เกิดจากการรวมกันของพยัญชนะ D E Fผ่านการร้องเพลง
เข้าใจและสามารถเคลื่อนไหวร่างกาย แสดงท่าทางอารมณ์ต่างๆ พร้อมทั้งออกเสียง Phonic ได้อย่างถูกต้องได้
ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถาม ออกเสียงคำศัพท์หรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ
กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน
มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
3
กิจกรรม Body movement
กิจกรรม Animals
กิจกรรม Sing song
(Phonic Songs G-I)
ภาระงาน :  เคลื่อนไหวร่างกาย แสดงท่าทางสอดคล้องกับคำศัพท์
ต่อจิ๊กซอภาพสัตว์ที่สอดคล้องกับเสียง Phonics G H I
ออกเสียง Phonic
ชิ้นงาน : ใบงาน
ความรู้ :  
เข้าใจและสามารถอธิบายคำศัพท์ง่ายๆที่เกิดจากการรวมกันของพยัญชนะ  G H I ผ่านการร้องเพลง
- เข้าใจและสามารถออกเสียงคำศัพท์ พร้องทั้งบอกความหมายจากคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์ได้ อย่างถูกต้อง
ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถาม   ออกเสียงคำศัพท์หรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ
กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน
มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
4
กิจกรรม body movement
กิจกรรม Sing song
(Phonic Songs J-L)
ภาระงาน : เคลื่อนไหวร่างกาย แสดงท่าทางสอดคล้องกับคำศัพท์
เรียงลำดับตัวเลข 1-10
ออกเสียง Phonic
ชิ้นงาน : ใบงาน
ความรู้ :
 เข้าใจและสามารถอธิบายคำศัพท์ง่ายๆที่เกิดจากการรวมกันของพยัญชนะ     J K Lผ่านการร้องเพลง
 เข้าใจและสามารถออกเสียงคำศัพท์ พร้องทั้งบอกความหมายจากคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับตัวเลขได้ถูกต้อง
ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ
กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน
มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
5
กิจกรรม  fruit
กิจกรรม body movement
กิจกรรม Sing song
(Phonic Songs M-O)
ภาระงาน : เคลื่อนไหวร่างกาย แสดงท่าทางสอดคล้องกับคำศัพท์
หยิบผลไม้คล้องกับคำศัพท์
ออกเสียง Phonic
ชิ้นงานใบงาน
ความรู้ :
เข้าใจและสามารถอธิบายคำศัพท์ง่ายๆที่เกิดจากการรวมกันของพยัญชนะ     M N O ผ่านการร้องเพลง
 เข้าใจและสามารถออกเสียงคำศัพท์ พร้องทั้งบอกความหมายจากคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับผลไม้ได้ถูกต้อง
ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ
กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน
มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
6
กิจกรรม  Colors
กิจกรรม body movement
กิจกรรม Sing song
(Phonic Songs P-R)
ภาระงาน : เคลื่อนไหวร่างกาย แสดงท่าทางสอดคล้องกับคำศัพท์
หยิบภาพสีสอดคล้องกับคำศัพท์
ออกเสียง Phonic
ชิ้นงาน :ภาพผลไม้ 
ความรู้ :
เข้าใจและสามารถอธิบายคำศัพท์ง่ายๆที่เกิดจากการรวมกันของพยัญชนะ     P Q R ผ่านการร้องเพลง
เข้าใจและสามารถออกเสียงคำศัพท์ พร้องทั้งบอกความหมายจากคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสีต่างๆได้ถูกต้อง
ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ
กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน
มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
7
กิจกรรม  My body
กิจกรรม body movement
กิจกรรม Sing song
(Phonic Songs S-U)
ภาระงาน : ต่อภาพร่างกายให้สมบูรณ์
ออกเสียง Phonic
ชิ้นงาน : ตัวการ์ตูน
ความรู้ :
เข้าใจและสามารถอธิบายคำศัพท์ง่ายๆที่เกิดจากการรวมกันของพยัญชนะ     S T U ผ่านการร้องเพลง
เข้าใจและสามารถออกเสียงคำศัพท์ พร้องทั้งบอกความหมายจากคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับส่วนต่างๆของร่างกายได้ถูกต้อง
ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ
กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน
มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
8
กิจกรรม Story
กิจกรรม body movement
กิจกรรม Sing song
(Phonic Songs X-Z)
ภาระงาน : เขียนภาพและคำศัพท์สั้นๆเกี่ยวกับเรื่องราวที่ได้ฟังและได้ดู
ออกเสียง Phonic
ชิ้นงานภาพและคำศัพท์
ความรู้ :
เข้าใจและสามารถอธิบายคำศัพท์ง่ายๆที่เกิดจากการรวมกันของพยัญชนะ     X Y Z ผ่านการร้องเพลง
เข้าใจและสามารถอธิบายและตอบคำถามเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเรื่องราวที่รับฟังได้อย่างถูกต้อง
ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ
กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน
มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
9
- Play game
กิจกรรม sing song
(Phonic Songs A-Z)
-
ความรู้ : เข้าใจและสามารถอธิบายกิจกรรมที่ได้ร่วมเรียนรู้ได้
ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ
กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน
มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
10
 Summary Quarter 4
- Review Phonic A-Z
- Write mind mapping
Mind Mapping to summary quarter 4
ความรู้ : เข้าใจและสามารถอธิบายกิจกรรมที่ได้ร่วมเรียนรู้ได้
ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ
กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน
มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร